数智赋能，从世界数字教育大会看未来教育新样态

5月11日至13日，以"人工智能+教育：变革 发展 治理"为主题的2026世界数字教育大会在浙江杭州举行。杭州春晖小学开设"AI非遗蓝染"课程，学生与数字虚拟人"染染"互动，利用AI实验箱完成科学实验，学期末"春晖智脑"生成个性化学情报告。清华附小校长窦桂梅发布"玫瑰小语"AI垂直模型，教师可借助"语小元"智能体辅助备课。现场一款"飞象老师"教师AI智能体引发关注，教师用自然语言描述教学目标即可生成交互式课件。大会期间，《人工智能通识教育讲义》面向全球发布，国家智慧教育公共服务平台国际版推出终身学习中心，"爱中文"AI学习社区正式上线，塞尔维亚教育部官员感慨"数字化不再是愿景，而是正在发生的现实"。

本届大会传递出一个核心信号——AI教育已从"炫技阶段"进入"落地阶段"，三大趋势值得深度关注。

第一，AI从"教"走向"育"，成为有温度的成长陪伴者。 春晖小学田冰冰书记提出"让每个孩子都可以被看见、被支持"，宁小宝、杨绫大脑、智学北航等实践表明，智能技术正从知识灌输转向个性化成长追踪。正如大会展示的，AI不再是冷冰冰的算法，而是"陪伴者""倾听者"——这对教育本质的回归意义深远。

第二，教师AI从"减负工具"升级为"共创伙伴"。 窦桂梅校长指出，当前基础教育改革的关键课题是提升教学设计与课程标准、学生成长规律的契合度。"飞象老师"等产品的底层逻辑已从"让老师适应工具"转向"让工具适应老师"，一位西部教研员的体验评价极具代表性——这对教育公平意义重大，尤其能弥补西部师资差距。

第三，中国数字教育方案正从"引进来"变为"走出去"。 塞尔维亚教育部官员的表态印证了这一点。国家智慧教育平台国际版、爱中文社区等成果表明，中国在AI+教育领域已形成可输出的系统性方案。信舆此前在AI就业趋势报道中亦强调，教育数字化是AI落地最确定的赛道之一。